Tecnología, datos e IA
ELEE019PO. Programación y robótica en el aula
Formación online para los empleados de tu empresa. Consulta una propuesta según las necesidades de tu equipo.
RESUMEN ORIENTATIVO
De qué trata
Conocimientos relacionados con sistemas, instalaciones o componentes eléctricos y electrónicos.
Una idea para aplicarlo en tu empresa
Trabaja primero con un caso o entorno de práctica y contrasta el procedimiento con la documentación técnica y las personas responsables.
Esta orientación te ayuda a valorar la temática. Confirmamos el programa, el nivel y los contenidos concretos antes de contratar.
PROGRAMA DEL PROVEEDOR
Qué aprenderá tu equipo
- Familiarizar a los usuarios con los fundamentos de la programación y la lógica de control, proporcionando una comprensión solida de los conceptos clave que serán enseñados a los alumnos.
- Presentar diferentes lenguajes de programación y plataformas adaptadas a las necesidades y niveles de los estudiantes, permitiendo a los docentes seleccionar la opción mas adecuada para sus clases.
- Proporcionar a los usuarios las habilidades necesarias para enseñar a los alumnos como programar y controlar robots, incluyendo el montaje de componentes y el uso de sensores.
- Fomentar el uso de la robótica como una herramienta educativa para mejorar la comprensión de conceptos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y desarrollar habilidades de pensamiento critico.
- Promover la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes al participar en proyectos de robótica, fomentando habilidades de comunicación y resolución de conflictos.
Ver el temario completo
- Introducción a la programación, herramientas de programación. Primeros pasos con arduino.
- 1.1. Programación y lenguajes de programación.
- 1.2. Scratch, S4A, AppInventor, bitbloq, Arduino.
- 1.3. Proyecto Arduino.
- 1.4. Entradas y salidas digitales.
- Primeros pasos con bitblog
- 2.1. Instalación y configuración de bitbloq.
- 2.2. Primer programa: ?Hola Mundo?.
- 2.3. Sentencias condicionales if-else.
- 2.4. Sentencias condicionales switch-case.
- Uso de variables y funciones. Bucles de control
- 3.1. Variables locales y variables globales.
- 3.2. Funciones, parámetros y valor de retorno.
- 3.3. Bucle while.
- 3.4. Bucle for.
- Introducción a la programación de robots móviles. Montando el evolution.
- 4.1. Robots, tipos, aplicaciones. Robots en el aula.
- 4.2. El PrintBot Evolution. Montaje.
- 4.3. Primer Programa con el PrintBot Evolution.
- 4.4. Teleoperando el PrintBot Evolution desde Android.
- Programación de un robot siguelíneas.
- 5.1. ¿Qué es un sigue-líneas? ¿Cómo funciona?
- 5.2. Programación de un sigue-líneas.
- 5.3. Modificaciones de un sigue-líneas.
- Programación de un robot huye-luz.
- 6.1. ¿Qué es un huye-luz? ¿Cómo funciona?
- 6.2. Programación de un huye-luz.
- 6.3. Modificaciones de un huye-luz.
- Programación de un robot que esquiva obstáculos.
- 7.1. ¿Qué es un evita-obstáculos? ¿Cómo funciona?
- 7.2. Programación de un evita-obstáculos.
- 7.3. Modificaciones de un evita-obstáculos.
- 7.4. Máquinas de estados.
8. Neurotecnología: Visión espacial. Hemisferio derecho. Pensamiento computacional.
Programa consultado en el catálogo de Recursos Impulsa el 15/10/2026. Confirmamos su vigencia, nivel y disponibilidad antes de contratar.
Una propuesta según tus necesidades
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