ENAE0013 Energías renovables: especialidad biomasa

Unidad 1.- Contexto energético

Para comenzar

• En esta lección de bienvenida vas a construir un mapa mental simple para entender cualquier conversación sobre energía: qué significa “consumo”, qué diferencia hay entre energía y potencia, y por qué la electricidad suele ser un vector (no una fuente).
• También verás cómo el “contexto energético” conecta decisiones técnicas con impactos ambientales, sociales y económicos, preparando el terreno para todo el curso de biomasa.

Conceptos básicos de energía: magnitudes, unidades y rendimiento

• En energía, la diferencia entre un cálculo sólido y un error caro suele estar en lo más básico: entender qué magnitud estás midiendo, en qué unidad la expresas y qué significa físicamente ese número.
• En esta lección ordenarás el “idioma” de la energía (energía, potencia, rendimiento, unidades y conversiones) y lo practicarás con ejemplos típicos del sector para que el resto del curso –especialmente biomasa, donde influyen humedad, poder calorífico y operación– te resulte claro y coherente.

Recursos energéticos y contexto energético actual

• En esta lección vas a construir un “mapa mental” del sistema energético: qué es un recurso, cómo se transforma en un vector (como la electricidad o un combustible) y cómo llega hasta los usos finales (calor, movilidad, procesos industriales).
• Además, aterrizaremos el contexto actual con un ejemplo cercano (España, 2024) para practicar una habilidad clave del curso: leer datos energéticos con criterio, sin confundir electricidad con energía total y sin mezclar potencia con energía.

Impactos del uso de la energía: ambiental, social y económico

• En esta lección vas a aprender a “leer” cualquier decisión energética (incluida la biomasa) como una cadena de consecuencias: qué impactos aparecen en el lugar donde se consume, cuáles se generan a lo largo de la cadena de suministro y qué efectos quedan fuera de la factura.
• Practicarás una distinción clave para tomar buenas decisiones: separar el impacto climático (global y acumulativo) de la calidad del aire local (lo que se respira cerca), y equilibrarlo con factores sociales (salud, equidad, aceptación) y económicos (coste total y riesgos).

Ejercicio práctico de libre expresión escrita

• En esta lección vas a practicar una habilidad clave para el trabajo real en energía: explicar y justificar una decisión con argumentos claros y con tus propios supuestos, sin depender de “frases hechas”.
• Completarás tres ejercicios breves sobre calefacción, valorización de residuos y lectura crítica de afirmaciones sobre renovables. En todos los casos, el objetivo es razonar con criterio: distinguir clima vs. aire local, y conectar impactos ambientales, sociales y económicos.

Role playing y estado de avance

• Repasa los conceptos esenciales de la unidad (magnitudes y unidades, cadena energética, mix, variabilidad/gestionabilidad e impactos) y comprueba tu comprensión antes del test.
• Después, practicarás en un roleplay para aprender a justificar una decisión energética con criterios técnicos, ambientales, sociales y económicos sin mezclar kW con kWh.

Evaluación de la unidad

• Comprueba tu comprensión de los conceptos clave de la unidad: magnitudes y unidades (kW, kWh, MJ), cadena energética (primaria–vectores–final), mix energético y contexto actual, e impactos ambientales, sociales y económicos.
• Lee con atención cada pregunta y elige la opción que mejor se ajuste a lo trabajado.

Unidad 2.- Aspectos generales de la biomasa (I): situación y características energéticas

Para comenzar

• En esta unidad vas a empezar a pensar la biomasa “como se piensa en proyectos reales”: no solo como una tecnología, sino como un combustible físico con logística, almacenamiento y calidad que se puede medir.
• En esta introducción activaremos la idea clave (la biomasa es energía en forma de materia) y te daremos un mapa simple de lo que aprenderás: cadena de suministro, papel en España y las propiedades energéticas que explican el buen o mal funcionamiento.

Introducción a la biomasa: conceptos y cadena de valor

• En esta lección vas a construir un mapa mental práctico para entender qué es (y qué no es) la biomasa en el contexto energético. Pasaremos de la idea general de “energía renovable” a un vocabulario claro: biomasa, bioenergía, biocombustibles, biogás y biometano.
• Además, aprenderás a mirar la biomasa como una cadena de valor: origen, movilización, acondicionamiento, almacenamiento, transporte, conversión y coproductos. Ese enfoque te permitirá detectar, desde el principio, dónde suelen fallar (o triunfar) los proyectos.

Situación actual de la biomasa en España: recursos, mercado y tendencias

• En esta lección vas a construir una “foto operativa” de la biomasa en España: qué recursos existen (y cuáles son realmente movilizables), cómo funciona el mercado según el uso (calor, electricidad y gases renovables) y qué tendencias están cambiando la forma de diseñar y operar proyectos.
• El objetivo no es memorizar cifras, sino aprender a hacer las preguntas correctas para evaluar un proyecto de biomasa con criterio técnico: continuidad del suministro, calidad del combustible, logística por volumen, aceptación social y exigencias ambientales.

Características energéticas: humedad, PCI/PCS, densidad, cenizas y calidad del combustible

• En biomasa, una instalación no “compra toneladas”: compra energía útil estable. En esta lección aprenderás a interpretar las propiedades que más explican el comportamiento real del combustible en la caldera: humedad, PCI/PCS, densidad (y densidad aparente), cenizas y el concepto de calidad especificada.
• El objetivo es práctico: que puedas leer una ficha técnica u oferta de suministro y traducir cada parámetro a consecuencias concretas en operación, logística, mantenimiento y fiabilidad, evitando comparaciones engañosas por mezclar bases (tal cual vs. base seca) o PCI con PCS.

Ejercicio práctico de libre expresión escrita

• En esta lección vas a practicar una habilidad clave en biomasa: transformar datos y conceptos (humedad, PCI/PCS, densidad aparente, cenizas y calidad) en una recomendación clara y defendible.
• Completarás tres ejercicios de escritura breve con libertad para elegir ejemplos y enfoque. Lo importante no es “poner números”, sino razonar bien la compatibilidad entre combustible, cadena de suministro, operación y servicio energético.

Role playing y estado de avance

• En esta lección de repaso consolidarás los conceptos clave de la unidad (cadena de valor, bases de expresión, humedad, PCI/PCS, densidad aparente, cenizas y calidad). Primero revisarás con tarjetas lo esencial; después practicarás en un role play cómo convertir una oferta de biomasa en preguntas correctas y una recomendación defendible.
• Objetivo: que pases de “biomasa en abstracto” a “combustible especificado + cadena gobernable”, conectando cada parámetro con una consecuencia operativa real.

Evaluación de la unidad

• Comprueba tu comprensión de los conceptos clave de la unidad: qué es biomasa en el contexto energético, cómo se organiza la cadena de valor y cómo interpretar parámetros como humedad, PCI/PCS, densidad aparente, cenizas y calidad del combustible.
• Responde las preguntas eligiendo la opción correcta en cada caso.

Unidad 3.- Aspectos generales de la biomasa (II): tipos, aplicaciones y valorización

Para comenzar

• En esta introducción vas a pasar de la idea general de “tenemos biomasa” a una forma práctica de pensar como profesional: ¿qué biomasa exactamente, para qué servicio energético, y con qué ruta de valorización?
• Verás el mapa completo de la unidad (tipos, aplicaciones y procesos) y harás un par de actividades rápidas para fijar los conceptos clave antes de entrar en detalle en las siguientes lecciones.

Tipos de biomasa y criterios de selección según uso energético

• En esta lección vas a convertir “biomasa” en una idea operativa: aprenderás a clasificarla de forma útil (por origen, forma física y grado de preparación) y a elegir con criterio qué biomasa encaja mejor con cada uso energético.
• El objetivo no es memorizar un catálogo, sino entrenar un modo de pensar profesional: identificar riesgos (humedad, cenizas, impropios, finos, logística) y traducirlos en decisiones concretas de selección y pretratamiento para lograr una operación estable.

Aplicaciones de la biomasa: térmica, eléctrica, biogás y biocombustibles

• En esta lección vas a entrenar una idea clave: antes de elegir una tecnología, define con claridad qué servicio energético necesitas (calor, electricidad, gas renovable o combustible líquido) y comprueba qué aplicación encaja mejor con tu biomasa real.
• Recorrerás las cuatro aplicaciones principales, verás qué las hace valiosas y qué suele ser delicado en cada una (calidad del combustible, continuidad de suministro, operación, emisiones, olores, coproductos). Terminarás con un mapa de preguntas para tomar decisiones coherentes.

Procesos de valorización: físicos, químicos, biológicos y termoquímicos (visión comparada)

• En esta lección vas a construir un mapa claro y práctico de las principales rutas para transformar biomasa (y fracciones biodegradables de residuos) en energía: procesos físicos, biológicos, químicos y termoquímicos.
• El objetivo no es memorizar definiciones, sino aprender a elegir con criterio: qué proceso encaja con tu biomasa real (humedad, impropios, variabilidad) y qué producto energético resulta más coherente (calor, electricidad, gas renovable o combustible líquido), incluyendo siempre la gestión de coproductos.

Ejercicio práctico de libre expresión escrita

• En esta lección vas a practicar el encaje clave de la unidad: describir una biomasa real, definir el servicio energético (calor, electricidad, gas o combustible líquido) y elegir una ruta de valorización coherente, anticipando riesgos operativos.
• Son ejercicios abiertos: no se busca “la” respuesta única, sino una argumentación clara y técnica. Aprovecha la libertad del formato para plantear supuestos razonables y justificar decisiones con los conceptos del tema.

Role playing y estado de avance

• En esta lección repasarás los conceptos que más deciden el éxito de un proyecto con biomasa: tipo de biomasa, aplicación (qué servicio entregas) y proceso de valorización (cómo lo transformas), sin olvidar los “enemigos silenciosos” (humedad, impropios, finos, cenizas y logística).
• Después practicarás con un role play guiado: actuarás como asesor/a técnico/a ante un municipio y tendrás que hacer buenas preguntas, proponer una ruta coherente y anticipar riesgos operativos y sociales.

Evaluación de la unidad

• Esta evaluación comprueba si puedes relacionar el tipo de biomasa con la aplicación energética y el proceso de valorización más coherente, considerando criterios clave como humedad, impropios, cenizas y logística.
• Lee con atención cada pregunta y elige la opción que mejor se ajuste a lo trabajado en la unidad.

Unidad 4.- Aprovechamiento de biomasa residual seca (I): recursos, evaluación y pretratamientos

Para comenzar

• En esta introducción vas a entender por qué, en biomasa residual seca, el éxito no se decide solo en la caldera: se decide antes, cuando conviertes un material variable en un suministro real y en un combustible operable.
• Verás de forma sencilla qué significa “residual” y “seca”, por qué “recurso” no es lo mismo que “suministro”, y qué papel juegan los pretratamientos, la logística y el control de calidad.

Recursos de biomasa residual seca y evaluación de disponibilidad

• En esta lección aprenderás a convertir la frase “hay biomasa” en una estimación defendible de suministro real: cuánto recurso puedes asegurar, con qué calidad, en qué calendario y con qué logística.
• Trabajaremos con un enfoque de proyecto: capas de potencial (de lo teórico a lo contratable), fuentes de datos, corrientes típicas (forestal, agrícola, industria de la madera y agroindustria), y el paso crucial de toneladas a energía útil considerando la humedad.

Pretratamientos: astillado, secado, peletizado, almacenamiento y calidad

• En esta lección vas a ver cómo una biomasa residual seca (variable por naturaleza) se transforma en un combustible sólido gobernable: que se puede mover, dosificar y quemar con estabilidad. Trabajaremos los pretratamientos más habituales (astillado/trituración, cribado/limpieza, secado y peletizado) y cerraremos con el capítulo que suele decidir el éxito real: almacenamiento y control de calidad.
• El objetivo no es memorizar máquinas, sino entender el “por qué” de cada etapa: qué problema resuelve, qué problemas puede crear si se hace mal y cómo se traduce todo esto en decisiones prácticas de proyecto (especificaciones, recepción por lotes y hábitos de operación).

Logística y gestión del combustible: suministro, trazabilidad y operativa

• En biomasa residual seca, una instalación no se sostiene solo por la caldera: se sostiene por la cadena que hace llegar el combustible con continuidad, calidad y seguridad. En esta lección vas a mirar la biomasa como lo que realmente es en operación: un material a granel con variabilidad (humedad, tamaños, finos e impropios) que hay que gobernar.
• Aprenderás a mapear el “viaje” del combustible desde el origen hasta la tolva, a elegir (y contratar) modelos de suministro que se puedan controlar, a diseñar una recepción por lotes que reduzca sorpresas y a implantar trazabilidad e indicadores simples para mejorar. Cerraremos con seguridad: polvo, ATEX y espacios confinados.

Ejercicio práctico de libre expresión escrita

• En esta lección vas a aplicar lo aprendido para convertir “hay biomasa” en un planteamiento operativo: qué recurso es realmente utilizable, cómo lo estabilizas con pretratamientos y cómo lo controlas en recepción para evitar sorpresas.
• Trabajarás con casos reales o ficticios (tú eliges) y podrás proponer soluciones creativas, siempre que sean coherentes con la logística, la calidad del combustible y la seguridad.

Role playing y estado de avance

• En esta lección vas a repasar los conceptos que convierten “biomasa” en “combustible operable”: recurso vs. suministro, humedad y energía útil, pretratamientos, logística, recepción por lotes, trazabilidad y seguridad (polvo/ATEX y espacios confinados).
• Después, practicarás con un roleplay realista: una entrega conflictiva en plena demanda invernal, donde tendrás que decidir (aceptar, separar o rechazar), registrar evidencias y proteger la operación.

Evaluación de la unidad

• En esta evaluación comprobarás si puedes pensar como quien diseña u opera una cadena real de biomasa residual seca: pasar de “material” a “combustible operable”, integrando evaluación del recurso, pretratamientos, logística, control de calidad y seguridad.
• Lee cada pregunta con calma y elige la opción que mejor se ajusta a lo trabajado en la unidad.

Unidad 5.- Aprovechamiento de biomasa residual seca (II): calderas, operación y normativa aplicable

Para comenzar

• En esta unidad pasas del “combustible” a la instalación en funcionamiento: cómo elegir y recibir biocombustibles sólidos, cómo se comporta una caldera real en invierno y qué señales simples te ayudan a mantener rendimiento, estabilidad y limpieza.
• También verás el mapa normativo básico en España para que tu sala de calderas sea técnica, segura y demostrable, no una fuente continua de alarmas.

Combustibles sólidos: pellets, briquetas, astillas y leña (selección y uso)

• En biomasa sólida, el combustible no es un detalle: es una decisión de operación. Pellets, briquetas, astillas y leña pueden venir de la misma “madera”, pero se comportan de forma muy distinta en alimentación, estabilidad de combustión, limpieza y trabajo diario.
• En esta lección aprenderás a elegir combustible con criterio (no solo por €/t), a entender qué significa “calidad” en sala de calderas (humedad, tamaño, finos, cenizas e impropios) y a montar un método simple de selección, recepción por lotes y seguridad para evitar sorpresas en plena temporada.

Calderas y quemadores: tipologías, combustión y criterios de diseño de sala de calderas

• En esta lección vas a “entrar” en la sala de calderas: cómo se transforma un combustible sólido (pellet, astilla, etc.) en calor útil de forma estable y segura. Verás las tipologías de hogares/quemadores, las fases reales de combustión en biomasa y los criterios que explican por qué una instalación puede dar calor pero rendir mal (o ensuciarse demasiado).
• También aterrizaremos el diseño de sala: alimentación, chimenea y tiro, accesibilidad para mantenimiento, hidráulica (inercia térmica y retorno), gestión de cenizas y el radar normativo típico en España (RITE, CTE DB-SI, equipos a presión, ecodiseño y, a cierta escala, requisitos ambientales).

Rendimiento, operación y mantenimiento: medición, cenizas, ruido y buenas prácticas

• En biomasa, “da calor” no siempre significa “funciona bien”. En esta lección aprenderás a sostener el rendimiento real de una instalación con herramientas prácticas: mediciones sencillas, lectura de indicadores (humos, cenizas, ciclos), rutinas operables y mantenimiento preventivo.
• El objetivo es que puedas diagnosticar desviaciones antes de que se conviertan en crisis, y que sepas qué registrar para operar con seguridad y poder demostrar una buena gestión en el marco habitual de instalaciones térmicas en edificios.

Ejercicio práctico de libre expresión escrita

• En esta lección vas a practicar cómo se piensa y se decide en una sala de calderas de biomasa: diagnosticar con evidencias (humos, consumo, cenizas), proponer rutinas realistas de operación y mantenimiento, y traducir la normativa a verificaciones “demostrables”.
• Son ejercicios abiertos: tienes libertad para argumentar con tu criterio, siempre que conectes síntomas con hipótesis, y acciones con indicadores y seguridad.

Role playing y estado de avance

• En esta lección vas a repasar los conceptos operativos clave de la unidad (combustibles sólidos, calderas/quemadores, combustión, rendimiento, operación, mantenimiento y normativa en España).
• Primero reforzarás vocabulario e ideas con flashcards. Después, aplicarás el contenido en un role play tipo “auditoría técnica”, donde tendrás que diagnosticar síntomas, priorizar comprobaciones, proponer acciones y explicar cómo dejarías evidencia y registros.

Evaluación de la unidad

• Esta evaluación verifica tu comprensión práctica de la operación de instalaciones de biomasa residual seca: selección de combustibles sólidos, tipologías de calderas y quemadores, combustión, rendimiento, mantenimiento y normativa aplicable.
• Lee cada pregunta con atención y elige la opción que mejor se ajuste a los criterios y conceptos trabajados en la unidad.

Unidad 6.- Aprovechamiento de biomasa residual húmeda (I): definición, contaminación y degradación

Para comenzar

• En esta unidad vamos a cambiar de “modo combustible” a “modo proceso”: la biomasa residual húmeda no se guarda y se quema cuando conviene, sino que evoluciona (fermenta, genera gases, se estratifica) si no se controla.
• En este inicio te llevarás un mapa simple para orientarte: qué es biomasa húmeda, de dónde suele venir, qué riesgos trae (incluida la seguridad por gases) y qué preguntas te conviene dominar antes de elegir una ruta de tratamiento o valorización.

Biomasa residual húmeda: definición, fuentes y riesgos

• En esta lección aprenderás a identificar qué es la biomasa residual húmeda y por qué su alta humedad cambia por completo la forma de gestionarla: aquí el residuo “evoluciona” con el tiempo, incluso cuando parece que no pasa nada.
• Veremos las fuentes más habituales (ganaderas, urbanas/EDAR e industriales), qué suele “traer de serie” cada una, y los riesgos clave (ambientales, sanitarios, de seguridad y operativos) para que puedas hacer una primera lectura profesional en una visita a planta.

Contaminación física, química y biológica: efectos y medidas de control

• En biomasa residual húmeda, “contaminación” no significa solo suciedad: significa cambio de comportamiento. Un impropio puede atascar una bomba; un pico de detergente puede desestabilizar la biología; y una carga microbiana elevada puede exigir medidas de higiene y seguridad específicas.
• En esta lección aprenderás a clasificar contaminación física, química y biológica, a reconocer sus señales más típicas y a diseñar un plan operativo de control en recepción (barreras en serie, ecualización y seguimiento) para que la instalación sea estable, segura y predecible.

Degradación de materia orgánica: digestión aerobia (parámetros y seguimiento)

• En esta lección aprenderás a entender la digestión aerobia como una herramienta de control: estabilizar corrientes orgánicas húmedas, reducir olores y evitar que aparezcan zonas anaerobias indeseadas.
• Verás qué parámetros mandan (oxígeno disuelto, mezcla, temperatura, pH, sólidos, tiempos de retención y carga orgánica), cómo seguirlos sin convertir la planta en un laboratorio y cómo traducir mediciones en decisiones operativas.

Degradación de materia orgánica: digestión anaerobia (parámetros y seguimiento)

• En esta lección vas a entender la digestión anaerobia como lo que es en una planta real: un ecosistema microbiano capaz de transformar residuos húmedos en biogás y en un material más estabilizado (digestato), pero que necesita equilibrio para no desestabilizarse.
• Aprenderás a “leer” un digestor mediante un tablero de parámetros (temperatura, pH, alcalinidad, AGV, carga, tiempos de retención, sólidos, amonio/amoniaco, H2S y mezcla) y a diseñar un seguimiento práctico: qué medir, con qué frecuencia y qué decisiones apoya cada dato.

Valorización como enmienda orgánica: aplicación directa y compostaje

• En esta lección aprenderás a “dar la vuelta” al enfoque: pasar de ver purines, lodos, digestatos o efluentes orgánicos como un problema a gestionarlos como un recurso para el suelo. Verás qué significa realmente una enmienda orgánica, qué beneficios puede aportar y qué riesgos aparecen cuando se aplica sin control.
• Compararemos dos rutas muy comunes: aplicación directa al suelo (rápida y eficiente, pero exigente en planificación) y compostaje (más lento, pero capaz de transformar humedad y variabilidad en un producto estable y más manejable). Terminarás con criterios prácticos para elegir ruta y con preguntas de comprobación.

Gestión de purines: aplicaciones, limitaciones y prevención de impactos

• En esta lección aprenderás a gestionar el purín con mentalidad de “sistema de nutrientes”, no como un simple vaciado de balsa. Verás por qué el purín es variable, qué usos realistas tiene (y qué limita a cada uno), cómo se producen los impactos típicos en agua, aire y suelo, y qué decisiones prácticas los previenen.
• También trabajaremos el punto más importante para que un plan se sostenga en el tiempo: almacenamiento y seguridad (gases y recintos peligrosos), planificación de dosis y técnicas de aplicación de menor emisión, registros y un marco normativo básico en España.

Ejercicio práctico de libre expresión escrita

• En esta lección vas a integrar lo aprendido sobre biomasa residual húmeda: definición, fuentes, tipos de contaminación (física, química y biológica), degradación (aerobia y anaerobia), valorización al suelo y seguridad.
• Responderás con textos breves pero completos, como si fueras responsable de operación o de proyecto. Se valorará la claridad, el criterio técnico, la coherencia entre síntomas-causas-medidas y la capacidad de proponer controles realistas.

Role playing y estado de avance

• En esta lección vas a repasar los conceptos clave de la unidad (biomasa residual húmeda, contaminación, degradación aerobia/anaerobia, valorización al suelo y seguridad) y comprobar tu nivel de dominio.
• Primero harás una actividad de tarjetas para consolidar términos y relaciones. Después participarás en un roleplay operativo (planta con recepción de corrientes húmedas) para practicar diagnóstico, priorización, medidas de control y decisiones seguras.

Evaluación de la unidad

• En esta evaluación comprobarás si dominas los conceptos clave de la unidad: qué es la biomasa residual húmeda, cómo identificar contaminación (física, química y biológica), y cómo interpretar degradación aerobia/anaerobia, valorización al suelo/compostaje y seguridad.
• Lee cada pregunta con atención y selecciona la opción correcta según lo trabajado en la unidad.

Unidad 7.- Aprovechamiento de biomasa residual húmeda (II): tratamiento de aguas y producción/valorización del biogás

Para comenzar

• En esta unidad vas a mirar una EDAR como un sistema completo: la línea de agua (para obtener un efluente controlado) y la línea de fangos (donde se concentra la materia orgánica y nace la oportunidad del biogás).
• Además, empezarás a pensar el biogás “en modo planta”: como un flujo real que se mide, se trata y se usa (calor, cogeneración o biometano), siempre con seguridad (H2S, espacios confinados y ATEX).

Tratamiento de aguas residuales urbanas: líneas de agua y de fangos

• En esta lección vas a aprender a “leer” una EDAR (Estación Depuradora de Aguas Residuales) como un sistema completo. Verás por qué todo se entiende mejor si separas mentalmente dos historias paralelas: la línea de agua (del influente al efluente) y la línea de fangos (donde se concentra la materia orgánica y aparece el potencial de biogás).
• Además, conectarás ambas líneas a través de una idea práctica: pensar en cargas (no solo en volúmenes). Con ese mapa podrás interpretar problemas típicos de operación y entender dónde se consumen recursos… y dónde se puede recuperar energía.

Digestores: tipologías, componentes y operación básica

• En esta lección vas a aprender a “leer” un digestor anaerobio como lo harías en una planta real: qué es (más allá de “un tanque cerrado”), cómo se clasifica según el tipo de residuo y la estrategia de proceso, qué componentes suelen hacerlo estable (alimentación, mezcla, calefacción, sistema de gas e instrumentación) y qué hábitos de operación marcan la diferencia entre un digestor predecible y uno que vive en modo urgencia.
• La meta no es memorizar catálogos, sino entender el porqué: el digestor es una máquina viva que necesita condiciones estables y seguridad integrada (metano, H2S, espacios confinados y ATEX) desde el minuto cero.

Pretratamientos previos a la producción de biogás y acondicionamiento del sustrato

• Antes de exigirle “más gas” a un digestor, conviene mirar hacia atrás: recepción, impropios, arenas, ecualización, bombeabilidad y criterios de aceptación. En esta lección aprenderás a acondicionar el sustrato para reducir sorpresas y proteger tanto el proceso biológico como los equipos.
• Verás pretratamientos defensivos (tamizado, desenvasado, desarenado), estrategias de homogeneización y rampa de alimentación, y cuándo ciertos tratamientos (p. ej., higienización o hidrólisis térmica) pasan de ser “mejora” a ser requisito o palanca clave.

Parámetros de diseño: calentamiento, agitación, volumen, TRH y carga orgánica

• En esta lección vas a aprender a “leer” y dimensionar un digestor anaerobio como un sistema vivo: no basta con elegir un volumen y ya. La estabilidad depende de cinco palancas que se empujan entre sí: volumen útil, TRH, carga orgánica (OLR), calentamiento y agitación.
• Trabajaremos con una mentalidad de planta real: qué significa cada parámetro, qué trampas típicas aparecen en operación (arenas, costras, diluciones), y cómo tomar decisiones coherentes para que el digestor sea gobernable durante todo el año.

Generación de biogás: seguimiento del proceso, rendimientos y control de estabilidad

• En esta lección aprenderás a “escuchar” un digestor sin abrirlo: qué variables seguir en continuo y en laboratorio, cómo interpretar tendencias (biogás, %CH4, AGV, alcalinidad, pH) y cómo distinguir un problema real de proceso frente a un problema de medición o de la red de gas.
• Además, verás cómo pasar de “volumen de biogás” a “metano útil”, cómo comparar rendimientos entre días y plantas, y qué orden de intervención suele ser más prudente para recuperar estabilidad sin empeorar la situación.

Tratamiento del biogás y usos: desulfuración, secado, upgrading, CHP/biometano y seguridad

• En esta lección seguirás el camino del biogás desde que sale “crudo” del digestor hasta que se convierte en un gas utilizable: para calor, para cogeneración (CHP) o para biometano. Verás qué impurezas suelen mandar en operación (H2S, agua/condensados, CO2, siloxanos, entrada de aire…) y por qué no existe una “limpieza universal”.
• El objetivo práctico es que puedas tomar decisiones con mentalidad de planta: primero elegir el destino del biogás, después definir el tren mínimo de tratamiento, y operar todo el sistema con una seguridad integrada (ATEX, espacios confinados, gases tóxicos y combustibles).

Ejercicio práctico de libre expresión escrita

• En esta lección vas a practicar una habilidad clave en operación y diseño de sistemas con digestión anaerobia: explicar con claridad qué está ocurriendo, qué hipótesis manejas, qué datos pedirías y qué harías primero.
• Completarás tres mini-casos independientes (incidencia de proceso, estimación TRH/OLR y decisión de valorización). Se valora el criterio técnico, el orden de actuación y la integración de seguridad y cumplimiento.

Role playing y estado de avance

• En esta lección de repaso consolidarás los conceptos clave de la unidad (EDAR como sistema, digestión anaerobia, seguimiento del proceso y tratamiento/valorización del biogás).
• Primero harás un repaso rápido con flashcards y después practicarás en un role play operativo, priorizando el orden de actuación (confirmar → entender → estabilizar → recuperar) y la seguridad (H2S, espacios confinados y ATEX).

Evaluación de la unidad

• En esta evaluación comprobarás si puedes interpretar una EDAR como un sistema integrado (línea de agua y línea de fangos) y si sabes relacionar digestión anaerobia, estabilidad del proceso y valorización del biogás.
• Lee con atención cada pregunta y elige la opción que mejor se ajuste a lo visto en la unidad.

Unidad 8.- Generación de biocombustibles (I): situación actual, materias primas e impactos

Para comenzar

• En esta lección de arranque vamos a mirar los biocombustibles como lo que son en la práctica: una herramienta para descarbonizar parte del transporte… pero solo cuando la materia prima, los impactos y la verificación encajan.
• Te llevarás un mapa mental sencillo (3 preguntas guía) para que, a lo largo de la unidad, puedas evaluar cualquier biocombustible sin quedarte en titulares o eslóganes.

Situación actual de los biocombustibles y visión desde diferentes sectores

• En esta lección vas a obtener una “foto” clara del panorama actual (UE y España) y, sobre todo, una brújula para entender por qué distintos sectores discuten con intensidad sobre el mismo litro de combustible.
• Aprenderás a diferenciar familias de biocombustibles (bioetanol, FAME, HVO, SAF…), a interpretar los principales impulsores regulatorios hacia 2030 y a reconocer el verdadero cuello de botella: la materia prima y su verificación.

Cultivos y materias primas: disponibilidad, límites y criterios de sostenibilidad

• En biocombustibles, casi todo se decide antes de que exista el combustible: en la materia prima. En esta lección aprenderás a distinguir familias de feedstocks, a evaluar su disponibilidad real (no solo su existencia) y a entender los límites regulatorios que condicionan qué puede “contar” como renovable sostenible en la UE y en España.
• También verás los criterios clave de sostenibilidad (tierra, reducción de GEI y trazabilidad) y cómo se demuestran en la práctica con evidencias que resistan auditoría: balance de masa, documentación por lote y verificación.

Impactos sociales, económicos y ambientales del uso de biocombustibles

• En esta lección aprenderás a analizar biocombustibles como lo hace un profesional: mirando su historia completa, no solo lo que sale del escape. Verás cómo se evalúan impactos con enfoque de ciclo de vida (ACV/WTW) y cómo pueden aparecer beneficios y riesgos en clima, suelo, agua y calidad del aire.
• También exploraremos impactos sociales (alimentos, territorio, condiciones y confianza) y económicos (costes, volatilidad, competencia por materias primas y compatibilidad técnica). Cerraremos con una matriz sencilla para comparar opciones y pedir evidencias que aguanten una conversación exigente.

Ejercicio práctico de libre expresión escrita

• En esta lección vas a practicar cómo analizar biocombustibles sin quedarte en eslóganes: identificar el producto, la materia prima, los impactos relevantes y qué evidencias necesitas para defender (o rechazar) una afirmación de sostenibilidad.
• Completarás tres ejercicios breves, pensados para que uses tu criterio, creatividad y capacidad de argumentar con trazabilidad y enfoque de ciclo de vida.

Role playing y estado de avance

• En esta lección vas a consolidar lo esencial de la unidad: familias de biocombustibles, materias primas, impactos (ACV/WTW) y cómo “demostrar” sostenibilidad con trazabilidad y verificación.
• Primero repasarás conceptos clave con tarjetas. Después practicarás una conversación profesional para evaluar una oferta de HVO evitando greenwashing, pidiendo evidencias y dejando por escrito condiciones de control.

Evaluación de la unidad

• En esta evaluación comprobarás si puedes identificar familias de biocombustibles, relacionarlas con sus materias primas y analizar sostenibilidad e impactos con una lógica de ciclo de vida (ACV/WTW), trazabilidad y normativa aplicable.
• Lee con atención y elige la opción más correcta según lo trabajado en la unidad.

Unidad 9.- Generación de biocombustibles (II): biodiésel, bioetanol y tecnologías de producción

Para comenzar

En esta unidad pasamos del “debate de lo renovable” al momento de la verdad: cuando el biocombustible llega al motor, al tanque y a la logística real. Aquí lo importante no es solo que el combustible sea renovable, sino que sea estable, seguro y predecible.

Empezarás con una brújula muy simple (diésel vs gasolina: cetano vs octano) y con una idea que guiará todo lo demás: las propiedades del combustible son pistas que conectan química, proceso de producción, calidad y comportamiento en uso.

Biodiésel: propiedades (viscosidad, cetano, PCI, lubricidad, corrosividad) y calidad

En esta lección vas a aprender a “leer” un biodiésel (FAME) como lo haría alguien de operación, calidad o mantenimiento: conectando datos de ficha técnica con consecuencias reales en inyección, arranque, consumo, almacenamiento y fiabilidad.

Trabajaremos cinco propiedades clave (viscosidad, número de cetano, PCI, lubricidad y compatibilidad/corrosividad) y cerraremos con un enfoque muy práctico: qué exige la calidad en Europa y cómo interpretar un certificado de análisis (CoA) sin perderse en la tabla.

Bioetanol: propiedades (octano, volatilidad, calor latente, dosado, PCI, solubilidad) y calidad

En esta lección vas a entender por qué el bioetanol, aun siendo “solo” etanol (C2H5OH), cambia de forma notable el comportamiento de una gasolina cuando se mezcla (E5, E10). Verás cómo sus propiedades se traducen en efectos reales: margen frente al golpeteo (knock), arranque en frío, control de emisiones, consumo y estabilidad en almacenamiento.

objetivo práctico es que puedas leer una propiedad (octano, volatilidad, calor latente, dosado estequiométrico, PCI, afinidad por el agua) y convertirla en una consecuencia operativa y en una decisión de calidad: qué vigilar, qué síntomas esperar y qué controles aplicar para evitar problemas como la separación de fases por entrada de agua.

Tecnologías de producción: planta de biodiésel y planta de bioetanol (etapas y puntos críticos)

En esta lección vas a “entrar” a dos plantas reales en lógica industrial: una de biodiésel tipo FAME y otra de bioetanol. Verás las etapas en el orden en que ocurren y, sobre todo, identificarás los puntos críticos donde un pequeño desvío termina en combustible fuera de especificación, problemas logísticos o incidencias en el uso.

El objetivo práctico es que puedas traducir proceso → impurezas/propiedades → calidad → consecuencias (tanques, filtros, motores). Así, cuando escuches “emulsión”, “agua residual”, “baja conversión” o “etanol no suficientemente seco”, sabrás dónde mirar, qué evidencia pedir y qué controles aplican.

Ejercicio práctico de libre expresión escrita

En esta lección vas a practicar una habilidad clave de la unidad: convertir datos técnicos (propiedades y parámetros de calidad) en explicaciones operativas claras, conectando proceso industrial, almacenamiento y comportamiento real en motores e infraestructuras.

Completarás tres ejercicios de redacción libre. El objetivo no es “definir conceptos”, sino construir un análisis con lógica (causa → mecanismo → consecuencia) y proponer medidas preventivas realistas.

Role playing y estado de avance

En esta lección vas a repasar los conceptos que más “mueven la aguja” en operación real: cómo las propiedades del biodiésel FAME y del bioetanol se traducen en síntomas (filtros, arranque, tirones, depósitos), y cómo el proceso y la logística (agua, tiempo, temperatura) pueden fabricar o arruinar calidad.

Primero harás un repaso intensivo con tarjetas. Después, practicarás un role play de diagnóstico operativo: convertir síntomas en hipótesis verificables y en un plan simple de control y prevención.

Evaluación de la unidad

En esta evaluación comprobarás si puedes conectar propiedades, calidad y proceso de producción con el comportamiento real de biodiésel FAME y bioetanol en motores, almacenamiento y logística.

Responde seleccionando la opción correcta en cada pregunta.

Unidad 10.- Evaluación final

Evaluación final

En esta evaluación final integrarás los conceptos más importantes del curso: fundamentos de energía, biomasa residual seca y húmeda, tratamiento de aguas, digestión anaerobia, biogás y biocombustibles.

La meta es comprobar que puedes interpretar datos, relacionar síntomas con causas y tomar decisiones técnicas defendibles.