Salud y servicios sociales
SSCE038PO. Dificultades específicas de aprendizaje
Formación online para los empleados de tu empresa. Consulta una propuesta según las necesidades de tu equipo.
RESUMEN ORIENTATIVO
De qué trata
Competencias relacionadas con la atención a personas y la organización de servicios de apoyo a la comunidad.
Una idea para aplicarlo en tu empresa
Trabaja un caso ficticio representativo del servicio y revisa las funciones de cada profesional, el registro de actuaciones y la comunicación del equipo.
Esta orientación te ayuda a valorar la temática. Confirmamos el programa, el nivel y los contenidos concretos antes de contratar.
PROGRAMA DEL PROVEEDOR
Qué aprenderá tu equipo
- Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes para identificar, evaluar e intervenir en los problemas de aprendizaje.
- Comprender la naturaleza de las dificultades específicas de aprendizaje: Adquirirá un conocimiento profundo de que son las dificultades específicas de aprendizaje, cómo se manifiestan en los individuos y como impactan en el aprendizaje y en la vida diaria.
- Desarrollar habilidades de diagnóstico: Aprenderá a identificar los signos y síntomas de las dificultades específicas de aprendizaje y como se pueden evaluar de manera efectiva utilizando diversas herramientas y métodos de evaluación.
- Explorar intervenciones eficaces: Se familiarizará con una gama de intervenciones basadas en la evidencia que pueden ser utilizadas para apoyar a los individuos con dificultades específicas de aprendizaje.
- Aplicar el conocimiento en la práctica: A través de estudios de caso y ejercicios prácticos, usted tendrá la oportunidad de aplicar lo que ha aprendido en situaciones de la vida real.
- Fomentar un enfoque centrado en la persona: Le animaremos a ver mas allá de la etiqueta del diagnóstico y a comprender a la persona en su totalidad, fomentando un enfoque que valore las fortalezas individuales y promueva la resiliencia y la autoestima.
Ver el temario completo
1.- Diagnóstico, evaluación y detección de las principales alteraciones psicomotrices y cognitivas.
- 1.1.-Diagnóstico y técnicas de evaluación.
- 1.2.-Alteraciones psicomotrices.
- 1.3.-La intervención psicológica en los procesos cognitivos.
2.-Tratamiento de las dificultades de aprendizaje.
- 2.1.-El tratamiento de las dificultades en los aprendizajes básicos. Generalidades.
3.TAH.
- 3.1.-Concepto de hiperactividad.
- 3.2.-Bases neurobiológicas.
- 3.3.-Incidencia en el rendimiento escolar y causas.
- 3.4.-Diagnóstico y evaluación del déficit de atención e hiperactividad.
- 3.5.-Programas de neurodesarrollo para el déficit de atención e hiperactividad.
- 3.6.-Programas de neurodesarrollo.
- 3.7.-Farmacologia, nutrición y biofeedbak.
- 3.8.-Atención y funciones ejecutivas.
- 3.9. Desarrollo emocional y orientaciones a padres.
4.-Aspectos que afectan al lenguaje.
- 4.1.-El sistema auditivo y su relación con el lenguaje.
- 4.2.-Bases neuropsicológicas de las dificultades del lenguaje.
- 4.3.-Tipos y clasificación de los trastornos del lenguaje.
- 4.4.-Dificultades y trastornos del habla.
- 4.5.-Alteraciones de la fluidez del habla.
- 4.6.-Trastornos del lenguaje escrito y la lectura.
- 4.7.-Diagnostico y pruebas neuropsicológicas de lenguaje.
- 4.8.-Programas de intervención para mejorar el lenguage.
- 4.9.-Orientaciones para los padres. Introducción.
5.-Dificultades de lectura y escritura.
- 5.1.-Problematica de la lectura.
- 5.2.- Alteraciones de la lectoescritura en educación primaria.
- 5.3.-Escritura. Intervención en los trastornos.
Programa consultado en el catálogo de Recursos Impulsa el 15/10/2026. Confirmamos su vigencia, nivel y disponibilidad antes de contratar.
Una propuesta según tus necesidades
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