FCOV22. Comunicación en lengua castellana N2

1. Comunicación y lenguaje

1.1 Naturaleza y elementos de la comunicación:

1.1.1 Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto o situación.

1.1.2 Medios de comunicación: audiovisuales (televisión, cine), radiofónicos, impresos (periódicos, revistas, folletos) y digitales (internet).

1.2Lenguaje, lengua y habla:

1.2.1 Funciones del lenguaje e intención comunicativa: expresiva, poética, apelativa, fática, representativa, metalingüística.

1.2.2 Utilización de la lengua para adquirir conocimientos, expresar ideas, sentimientos

propios, y regular la propia conducta.

1.2.3 Variedades sociales en el uso de la lengua. Usos formales e informales.

1.3 Diferencias entre comunicación oral y escrita.

2. Principios básicos en el uso de la lengua castellana

2.1 Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.

2.2 Tipos de oraciones:

2.2.1 Simples y compuestas

2.2.2 Modalidades: enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas o imperativas, optativas o desiderativas, dubitativas y de posibilidad.

2.3 Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)

2.4 Sujeto y predicado. Concordancia.

2.5 Complementos verbales.

2.6 Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.

2.7 Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita

2.7.1 Formación de palabras: prefijos y sufijos

2.7.2 Arcaísmos y neologismos.

2.7.3 Préstamos y extranjerismos

2.7.4 Abreviaturas, siglas y acrónimos

2.7.5 Sinónimos y antónimos

2.7.6 Homónimos

2.7.7 Palabras tabú y eufemismos

2.8 Uso de las reglas de ortografía

2.8.1 Aplicación de las principales reglas ortográficas.

2.8.2 Utilización de los principios de acentuación Diptongos, triptongos e hiatos.

2.8.3 Manejo de los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos, punto y coma, raya, paréntesis, comillas, signos de interrogación y exclamación).

3. Producciones orales

3.1 Comunicación verbal e interacción social.

3.2 Tipos de producciones orales:

3.2.1 Dialogadas: conversación, debate, tertulia, coloquio y entrevista.

3.2.2 Monologadas: exposición oral.

3.3 Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar:

3.3.1 Comprensión de textos orales procedentes de medios de comunicación (audiovisuales, radiofónicos), exposiciones orales o conferencias.

3.3.2 Comprensión de instrucciones verbales y petición de aclaraciones.

3.3.3 Participación activa en situaciones de comunicación: tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones.

3.3.4 Técnicas para la preparación y puesta en práctica de exposiciones orales sobre diferentes temas (sociales, culturales, divulgación científica). Estructuración, claridad y coherencia.

3.3.5 Desarrollo de actitudes respetuosas, reflexivas y críticas. Adaptación al contexto y a la

intención comunicativa.

4. Producciones escritas

4.1 Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.

4.2 Tipos de textos escritos:

4.2.1 Narrativos, descriptivos y dialogados: estructura y rasgos lingüísticos

4.2.2 Expositivos: características y estructura.

4.2.3 Argumentativos: estructura y tipos de argumentos.

4.2.4 Prescriptivos: normativos e instructivos. Estructura.

4.3 Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo:

4.3.1 Narraciones y descripciones de experiencias, hechos, ideas y sentimientos.

4.3.2 Textos expositivos y argumentativos sobre la vida cotidiana, temas sociales culturales, laborales o de divulgación científica.

4.3.3 Textos propios de los medios de comunicación (cartas al director, columnas de opinión, mensajes publicitarios).

4.3.4 Resúmenes, esquemas, comentarios, conclusiones.

4.3.5 Textos de carácter prescriptivo (Instrucciones, normas y avisos)

4.3.6 Texto para la comunicación con instituciones públicas, privadas y de la vida laboral (cartas, solicitudes, curriculum)

5. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información

5.1 Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información)

5.2 Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos

5.3 Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.