Educación y formación
MF1429_3. Atención y vigilancia en la actividad del recreo del alumnado con necesidades educativas especiales
Formación online para los empleados de tu empresa. Consulta una propuesta según las necesidades de tu equipo.
RESUMEN ORIENTATIVO
De qué trata
Competencias relacionadas con la atención a personas y la organización de servicios de apoyo a la comunidad.
Una idea para aplicarlo en tu empresa
Trabaja un caso ficticio representativo del servicio y revisa las funciones de cada profesional, el registro de actuaciones y la comunicación del equipo.
Esta orientación te ayuda a valorar la temática. Confirmamos el programa, el nivel y los contenidos concretos antes de contratar.
PROGRAMA DEL PROVEEDOR
Qué aprenderá tu equipo
Atender y vigilar en la actividad de recreo al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando junto a el/la tutor/a en el desarrollo tanto de los programas de autonomía social como en los programas de actividades lúdicas.
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UF2277 Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
Unidad 1. Los sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación (SAAC).
- ¿Qué son los sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación - SAAC? Tipos y características.
- Sistema Bliss.
- Sistema PEC.
- Sistema SPC.
- Sistemas de comunicación gestuales.
- Sistemas de comunicación orales.
Unidad 2. Técnicas para facilitar la comunicación con alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE).
- Métodos de anticipación. Introducción al método TEACHH.
- Tipos de agendas para ACNEE.
- Tipos de horarios para ACNEE.
- Cumplimiento de actividades de los ACNEE.
UF2420 Programas de actividad lúdica en el recreo
Unidad 1. Necesidades previas para la actividad de recreo.
- Correspondencia entre condiciones climatológicas y material para salir al recreo.
- Estructuración del entorno: alimentación para el recreo.
- Espacios alternativos al patio del recreo.
Unidad 2. Higiene y seguridad en el recreo del ACNEE.
- Identificación de necesidades. Higiene personal.
- Protocolos de actuación y seguridad.
- Prevención de accidentes y primeros auxilios básicos durante el recreo.
- Prevención de riesgos laborales.
Unidad 3. Resolución de conflictos en el recreo del ACNEE.
- Habilidades sociales y comunicativas.
- Técnicas para la enseñanza de habilidades sociales.
- Técnicas para la enseñanza de las habilidades comunicativas.
- Técnica de resolución de conflictos durante el recreo.
Unidad 4. Programas de autonomía social dirigidos al ACNEE.
- Habilidades sociales y de comunicación del ACNEE.
- Diseño, ejecución y evaluación de programas de autonomía social.
- Las dinámicas de grupo: tipos y características.
Programa consultado en el catálogo de Recursos Impulsa el 15/10/2026. Confirmamos su vigencia, nivel y disponibilidad antes de contratar.
Una propuesta según tus necesidades
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